Ik lees de wereld
- BEGRIP: B2 Zien hoe media de werkelijkheid kleuren
- 15 feb 2016
- 2 minuten om te lezen
De afgelopen week kwam ik bij twee vakken (Doing Research en Mediawijsheid) in aanraking met de theorie van C.S. Peirce (1839-1914) die wilde begrijpen hoe wij de wereld leren begrijpen. Hij beschreef dit in een filosofische en in een semiotische procedure. Hij omschreef drie categorieën die voldoende zijn om ons bestaan te beschrijven: Firstness, Secondness en Thirdness.
Firstness: schept de mogelijkheid, gericht op emotie en esthetiek; centraal in Firstness staat het waarnemen van de tekens.
Secondness: de keuze is gemaakt, gericht op handeling en ethiek; centraal in Secondness staat het geven van betekenis aan de waarneming.
Thirdness: wetmatigheid, gericht op kennis en logica; centraal in Thirdness staat het begrijpen van de codes.
Interessant is het om te kijken hoe wij beelden die op ons afkomen, interpreteren aan de hand van deze theorie. Als voorbeeld deze semiotische procedure toegepast op de prent van Bansky:
Waarnemen (Firstness):
Prent in overwegend grijstinten
Mickey Mouse links + Vietnamees meisje met napalm besprenkeld in het midden + Ronald McDonald rechts.
2 vrolijke kindervrienden
houden de handen vast van een angstig bloot meisje
Betekenis (Secondness):
Mickey Mouse en Ronald McDonald verwijzen naar een Amerikaanse kinderwereld (Disneyland en McDonalds)
Het meisje verwijst naar de Vietnam oorlog, waarin Amerika is verwikkeld, in 1972 won deze foto de World Press foto
Begrijpen (Thirdness):
De foto is symbolisch geworden voor de Vietnam oorlog
Luguber beeld
Het geeft tegenstrijdigheid weer: oorlog versus happy world; angst versus blijdschap
Een afzetten tegen de Amerikaanse oppervlakkige wereld van vermaak en overconsumptie
Je kunt pas een prent goed interpreteren, als je de juiste voorkennis hebt, zodat je de tekens juist kunt waarnemen. Dit is cultureel bepaald en afhankelijk of je over de informatie beschikt van de gemeenschap waaruit de prent is voortgekomen.
Met deze analyse heb ik gewerkt aan het krijgen van meer begrip over hoe media de werkelijkheid kleuren. Dit is een onderdeel van het competentiemodel voor mediawijsheid: BEGRIP.
Comments